Todo termina al fin, nada puede escapar.... El Objeto de aprendizaje.

Y cuando pensábamos que la teníamos clara con las TIC, la educación y la virtualidad aparece el OA para volarte la cabeza.                                                                                               
Tengo la mala costumbre de llegar siempre a las fechas límites con mucho para hacer, por lo que toda actividad supone un stress importante en mí. ¡Y esta no fue la excepción! Pero como siempre, todo este camino recorrido me ha dejado grandes enseñanzas y mucho de reflexión sobre mis prácticas docentes. Así que las comparto con ustedes.

   El QUÉ lo tenía, me gusta mucho enseñar el tema de "Countries and Nationalities" y los chicos se divierten mucho aprendiendo sobre nuevas culturas. Además es el tema que sigue en el mes de Septiembre en la planificación de uno de los grupos que tengo, por lo que me pareció una excelente oportunidad desarrollarlo.





El CÓMO también lo tenía. Exe,learning never heard of you, but let's be friends! Así que comenzó mi exploración por la aplicación. No voy a negar que en un principio me resultó poco amigable y no comprendía muy bien cuál era su ventaja sobre otras plataformas. Hasta que luego de ver algunos OA de otros profesores, incluso el de mi esposo Julio Funes ( tuvimos la suerte ¿o desventaja? de ir probando nuestros OA para ver si funcionaban jaja) entedí que ayuda a la organización de las secuencias didácticas. Si me parece importante resaltar que para su utilización hay que tener cierto nivel de conocimiento, ya que no es tan sencillo poder incrustarlo en la plataforma.


El PARA QUÉ me resultó interesante. Usualmente, cuando enseñamos "Countries and Nationalities" buscamos que nuestros alumnos conozcan culturas distintas, que puedan familiarizarse con las culturas anglo-parlantes, generar empatía, etc... Pero esta situación mundial de pandemia me hizo reflexionar que no son sólo esos los objetivos que buscaré este año, si no también poder brindarles a mis alumnos la posibilidad de salir, de visitar lugares distintos, que este año no hemos podido hacer. ¿Y qué mejor oportunidad que haciéndolo desde casa y no gastando? Además incorporando nuevas herramientas a nuestras clases, como Flipgrid o Google Earth, se hace mucho más sencillo.

Vamos al Objeto de Aprendizaje en cuestión.

Comenzamos con un audio donde se explica todo el proceso que deben hacer los alumnos. Lo incluyo acá también
EXPLICACIÓN 

¡Perdón! Acá viene el traductor de Google (o de Ago jajaja)
En el audio, primero se les pide a los alumnos que entren a la plataforma moodle y busquen el posteo que dice BIG WORLD. Luego se les plantea el recorrido a realizar. Primero deberán observar un video y posteriormente responder algunas preguntas sobre el mismo. Como trabajo para reforzar, les propongo un Kahoot. Una vez terminado el Kahoot (que si quieren acceder ¡el desafío está abierto hasta el viernes!) Deberán entrar a un enlace que los guía a Google Slides y podrán ver una presentación creada por mi en donde deberán realizar algunas actividades más.

Reflexión final

Creo que es importante destacar que todo el camino recorrido nos ha hecho repensar nuestro trabajo. No solamente impartimos conocimientos, si no que debemos involucrarnos. Debemos conocer las realidades de nuestros alumnos (¿Tienen celular? ¿Tienen compu/tablet? ¿Tendrán conexión a internet o solo se manejan con datos?) que quizás desde la virtualidad nos preocupan un poco más.
Por último quisiera volver sobre lo que dije un poco más arriba sobre Exe.learning. Creo que en este momento donde la virtualidad nos demanda mucho, esta aplicación nos permite ser ordenados, y sintetizar el trabajo, sobretodo para nuestros alumnos y les damos la opción a ellos de poder seguir en clases a pesar de no tener conectividad.
Solo me queda agradecer muchísimo a mi estupenda tutora Carina Quintero, a mis compañeros los EnfocaTICados, a mi fantástico esposo con toda su paciencia me ayudaba a organizarme y que compartió conmigo su computadora al principio de este curso.
¡Nos vemos la próxima!

Aprendizaje Basado en Problemas: Mi experiencia en este camino.

 Primero me parece oportuno realizar un brindis por todo lo logrado hasta este momento.  

Luego de un buen Malbec, es momento de analizar y reflexionar. 

La experiencia del ABP (Aprendizaje Basado en Problema) ha marcado un antes y un después en la forma de trabajar de todos los que formamos parte de VendimialsTIC ¿Por qué? Porque nos presentó un reto, un desafío a superar y eso fue muy motivador para todos. No sólo tuvimos que adecuarnos a trabajar en grupo, con gente que quizás no conocíamos de antes, si no que, además, nos llevó a mirar las cosas desde otra perspectiva, una que, por lo menos en mi caso, jamás había puesto en práctica. 

Imagino que para todos debe haber sido extraño comenzar a trabajar con un grupo de personas que no conocíamos, que probablemente no teníamos carreras en común y que quizás hasta eran de otra provincia. Sin embargo, hay evidencia de que esto no fue un impedimento para crear objetos comunicativos de excelente calidad, podemos verlo en cada uno de los Genially compartidos. 

1. MALBECTIC RESERVA

Comencemos por las TicPack de los MalbeTIC Reserva

Lo primero a destacar es la originalidad con la que comenzaron su objeto comunicativo. El video es atrapante, igual que el tik tok que compartieron a un lado. Otra cosa a destacar es el manejo de Genially que tenía este grupo. La manera de organizarlo, el diseño, todo llamaba a seguir viéndolo y a querer informarse más. El tema a desarrollar siempre estuvo claro, me pareció excelente la explicación que realizaron con el video, ya que hay muchas personas que desconocen lo que es la taxonomía de Bloom. Las aplicaciones propuestas son pertinentes a los niveles que pretende desarrollar y, como todo el trabajo, está excelentemente organizado. Por último me gustó mucho que incluyeran la presentación con sus avatars aparte. ¡Excelente trabajo!  

    2. MALBECTICANDO

Seguimos con los MalbecTICando.  En este caso, me pareció interesante la propuesta de comenzar con un juego ¡y encontré los 5 pares! Siempre me ha gustado mucho la temática de las inteligencias múltiples así que estaba interesada en lo que los chicos proponían. Desarrollaron adecuadamente cada una de las inteligencias, explicándolas una por una, lo que logra que alguien que no esté familiarizado con el tema, pueda interesarse y comprender a dónde apunta su propuesta. Se nota mucho el esfuerzo de todos los integrantes, incluso pude apreciar que habían desarrollado algunas de las actividades, eso habla del nivel de compromiso de sus miembros. Creo que todas las actividades propuestas para cada inteligencia eran las pertinentes . Sin embargo, y ya esto tiene que ver más con el aspecto estético de la presentación, sentí que muchas de las  diapositivas estaban sobrecargadas de datos  o con tipografías distintas lo que me resultaba cansador y al haber tanta información no sabía muy bien por donde comenzar. Creo que es el único aspecto a tener en cuenta. En la secundaria una profe de lengua nos decía "A veces menos, es más" sin embargo, es para destacar todo el trabajo que realizaron, se nota que hay muchísima dedicación, tiempo y esfuerzo. ¡Felicitaciones! 

    3. REINAS DE VENDIMIALSTIC

Y para terminar, las Reinas de Vendimials TIC con sus Píldoras docentes. Un trabajo muy ordenado, donde al principio se plantea el contexto de su trabajo. El mapa mental en el que se desarrollan las estrategias metodológicas me pareció muy adecuado porque da un panorama general y ayuda a la persona que está viendo el trabajo a entender cuáles son las áreas a desarrollar. Las aplicaciones se adecuan al área a desarrollar, aunque debería haberse mencionado en alguna de las partes la necesidad de usar un lector de código QR (o cómo leer códigos QR) ya que si alguien no sabe como leerlos podría generar confusión. 

En definitiva creo que todo el proceso del ABP sirvió muchísimo para enriquecernos de los demás, conocer otras modalidades de trabajo y dejar volar nuestra creatividad. A manera personal destaco que en mi grupo, los EnfocaTICados, supimos distribuirnos bastante bien el trabajo por lo que no resultaba tan pesado, además, como nuestro nombre lo indica, nuestras reuniones eran muy concretas y trabajamos en busca de lo que necesitábamos. Todo ABP es un gran desafío, y como tal, hay que prepararse y abordarlo de la mejor manera posible.